9月26日，延边教育科学“十四五”规划课题《以国学经典诵读积累为载体提升小学生语文素养的实践研究》开题报告会在龙井市安民小学举行。
会上，延边教育科学研究领导小组办公室主任刘志军宣读并颁发课题立项通知书，对安民小学申请的课题予以立项表示祝贺，并提出今后课题开展的希望及要求。
龙井市安民小学校长王颖艳作开题论证报告，他分别从课题的提出、国内外研究现状、核心概念界定、研究目标、研究内容、重要观点、创新之处、研究思路、研究方法、研究步骤、预期研究成果、完成课题的保障条件等方面进行了具体阐述。课题组成员代表孙志宇进行发言，表示今后课题组全体成员会不断增强教育科研责任意识，发扬团队精神，优化研究过程，加强学习和反思，拓展研究视野，切实把研究工作落实到行动中。
刘志军以讲座形式对安民小学今后课题的扎实开展进行指导，他引用苏霍姆林斯基的一句话，让教师们明确了进行课题研究的意义，以及怎么做课题研究等一系列问题。从如何选择小课题、如何开展课题研究、如何撰写研究报告等方面为参会教师解决了许多在研究过程中遇到的困惑。让老师们进一步明晰了课题研究的方法和思路。
多年来，龙井市安民小学始终坚持走科研兴校之路，牢固树立“在教学中求发展，在科研中创特色”的目标。本课题的研究不仅可以进一步提高教师的科研水平，提升学生的语文素养，同时还将为国学经典诵读与语文课程结合改革提供新的理论依据和操作规则。今后，该校会继续在州、市教科所领导的指导下，同老师们齐心协力，不畏艰难，不断开创出具有安民小学特色的提升小学生语文素养的新经验、新方法。
会后，教师们纷纷表示:科研是一件充满挑战，令人幸福的事情，很高兴，一路有专家引领，一路有志同道合者的同行。相信安民小学校的教师们在今后的教育科研之路上定能披荆斩棘，越挫越坚。
通讯员 李洋 文/图
